Metode Pembelajaran Pasraman Hindu (Dalam Membentuk Karakter Anak Didik)

  • Ni Komang Sutriyanti Universitas Hindu Negeri I Gusti Bagus Sugriwa Denpasar

Abstract

Puja dan Puji Syukur penulis haturkan kehadapan Ida Sanghyang Widhi Wasa/Tuhan Yang Maha Esa, atas asung kerta waranugrahaNya buku dengan judul “Metode Pembelajaran Pasraman Hindu (Dalam Membentuk Karakter Anak Didik)”, dapat penulis selesaikan dengan baik. Meskipun penulis akui, bahwa ada beberapa kelemahan dalam buku ini yang sekiranya perlu mendapatkan penyempurnaan dari penulis selanjutnya. Adapun buku ini sesungguhnya adalah hasil penelitian penulis di SMP Gurukula Bangli. Penelitian ini di khususkan menelisik secara mendalam penerapan metode Sad Dharma sebagai salah satu strategi pembelajaran yang berbasis ajaran agama Hindu. Melalui kajian tersebut, penulis berhasil membukukan beberapa hasil kajian yang boleh dikatakan kajian awal dalam pengembangan ilmu pendidikan agama Hindu. Dalam penerapannya, metode Sad Dharma ternyata memiliki kesejajaran dengan penerapan metode pembelajaran modern. Metode ini terdiri dari enam teknik yang dapat diterapkan oleh guru dalam pembelajaran.

Metode Dharma Wacana adalah metode yang dapat diaplikasikan guru melalui ceramah, Dharma Tula melalui diskusi, Dharma Santi dengn menekankan pada aspek perilaku welas asih, Dharma Gita dengan nyanyian suci Weda, Dharma Yatra yakni dapat dilakukan belajar untuk mengunjungi tempat-tempat suci, dan Dharma Sadhana adalah belajar untuk siswa menjadi peka terhadap lingkungan sosial.Berkenaan dengan hal tersebut, diharapkan nantinya pembelajaran dapat mencapai tujuan sebagaimana yang termaktub dalam UU Sisdiknas, dan dalam upaya untuk menumbuhkembangkan potensi siswa agar cerdas secara holistik.

Meskipun demikian, buku ini sangatlah jauh dari kesempurnaan dalam penulis menganalisis data yang sudah penulis dapatkan. Untuk itu, kiranya saran dan kritik yang membangun diperlukan guna menyempurnakan hasil karya ini menjadi lebih baik dari sebelumnya. Dan, diakhir pengantar ini saya ucapkan terimakasih kepada semua pihak sehingga buku ini terbit dan dapat memperkaya kasanah referensi pembaca yang budiman.

References

Adnyana I Gede Agus Budi.2011. Pala Sloka Pala Sruti Berkah Membaca Sloka Veda. Denpasar: Pustaka Bali Post.
Arifin, Zainal. 2011. Konsep dan Model Pengembangan Kurikulum. Bandung : PT Remaja Rosdakarya.
Arikunto, Suharsimi. 2002. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek (Edisi Revisi V). Jakarta: Rineka Cipta.
Dantes, I Nyoman.2008. Pembelajaran Teknohumanistik (Jurnal Ilmiah UNDIKSA). Singaraja: Universitas Pendidikan Ganesha.
Dantes, Nyoman. 2012. Metode Penelitian. Yogyakarta: CV. Andi.
Departemen Pendidikan Nasional. 2008. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.
Hamalik, Oemar. 2011. Proses Belajar Mengajar, Jakarta : Bumi Aksara.
Hasbullah. 2013. Dasar-Dasar Ilmu Pendidikan. Jakarta: PT Raja Grafindo Perkasa.
Hill.F Winfred. 2011. Theories Of Learning. Bandung : Nusa Media.
Igbal, Hasan. 2002. Metodologi Penelitian dan Aplikasinya. Jakarta: Ghalia Indonesia. Irwanto dan Suryana. 2016. Kompetensi Pedagogik Untuk Peningkatan dan Penilaian Kinerja Guru dalam Rangka Implementasi Kurikulum Nasional. Sidoarjo: Genta Group Production.
Jalludin.H.2011. Psikologi Agama. Jogjakarta: Pustaka Pelajar.
Jumsai, Art-Ong. 2008. Human Values Integrated Instruksional Model. Jakarta: Sai Books Trust.
Kajeng, I Nyoman. Sarasamusccaya. Surabaya: Paramita.
Maswinara, I Wayan. 1999. Bhagavadgita. Surabaya: Paramita.
Maswinara, I Wayan. 2009. Filsafat Hindu Sarva Darsana Samgraha. Surabaya: Paramita.
Moleong, Lexy. J. 2010. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remadja Rosdakarya. Nasution, S. 2002. Metode Research (Penelitian Ilmiah). Jakarta: Bumi Aksara.
Nawawi, Hadari. 1993. Metode Penelitian Bidang Sosial. Jakarta: Gadjah Mada University Press.
Peraturan Menteri Agama Nomor 56 Tahun 2014. Tentang Pendidikan Agama dan Keagamaan Hindu. Permendikbud Nomor 58 Tahun 2014. Tentang Kurikulum SMP 2013.
Radhakrisnan, Sarvepali. 2008. Upanisad-Upanisad Utama. Surabaya : Paramita.
Rusman. 2011. Model-Meodel Pembelajaran, Jakarta : PT Rajindo Persada.
Sagala, Syaiful. 2010. Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
Sarwono, Sarlito Wirawan. 2011. Teori-Teori Psikologi Sosial. Jakarta: PT Rajagrafindo Persada.
Setyosari, H. Punaji. 2010. Metode Penelitian Pendidikan. Jakarta: Kencana.
Sivananda Swami.2003. Intisari Ajaran Agama Hindu. Surabaya: Paramita.
Sugiyono. 2008. Metode Penelitian Pendidikan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: CV. Alfabeta.
Sugiyono. 2009. Memahami Penelitian Kualitati Dilengkapi contoh proposal dan laporan penelitianf. Bandung: CV. Alfabeta.
Sugiyono. 2011. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: CV. Alfabeta.
Sugiyono. 2014. Landasan Pendidikan Tinjauan dari Dimensi Makropedagogis. Singaraja.
Sukardjo dan Komarudin. 2013. Landasan Pendidikan Konsep dan Aplikasinya. Jakarta: Rajawali Pers.
Suprayoga dan Tabroni. 2003. Metodologi Penelitian SosialAgama. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Surada, I Made.2007. Kamus Bahasa Sanskerta. Surabaya: Paramita.
Tanu, I Ketut. 2011. Pendidikan dalam Era Globalisasi. Denpasar: Pustaka Larasan.
Tim Pustaka Phoenix. 2009. Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi Revisi. Jakarta: PT. Media Pustaka Phoenix.
Titib, I Made. 2003. Teologi Simbol-Simbol Hindu. Surabaya: Paramita.
Titib, I Made. 2008, Itihasa (Viracarita) Ramayana Dan Mahabharata, Kajian Kritis Sumber Ajaran Hindu, Surabaya : Paramita.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. 2010. Yogyakarta: Bening.
Watra, I Wayan. 2008. Pengantar Filsafat Pendidikan Agama Hindu. Denpasar: UNHI Denpasar Program Pascasarjana.
Wirawan, Ida Bagus Ketut.2007. Beragam Metode Siar Hindu Teori dan Teknik serta Aplikasi. Surabaya: Paramita.
Zuriah, Nurul. 2007. Metodologi Penelitian Sosial dan Pendidikan. Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Published
2020-01-02
How to Cite
Sutriyanti, N. K. (2020). Metode Pembelajaran Pasraman Hindu (Dalam Membentuk Karakter Anak Didik). Penerbit Buku Yayasan Gandhi Puri, i-165. Retrieved from http://yayasangandhipuri.penerbit.org/index.php/books/article/view/13
Section
Articles

Most read articles by the same author(s)