Menggagas Model Pendidikan Karakter Peduli Lingkungan

  • Kadek Aria Prima Dewi PF Universitas Hindu Negeri I Gusti Bagus Sugriwa Denpasar

Abstract

Isu krisis lingkungan masih menjadi topik yang hangat di berbagai belahan dunia. Pemerintah membangun beragam strategi untuk mengurangi kerusakan lingkungan dengan memberdayakan semua sektor pembangunan. Salah satunya adalah dengan meningkatkan peran serta sekolah untuk melakukan edukasi dan langkah kongkrit guna mengintervensi perilaku-perilaku yang diperlukan untuk menjaga kelestarian lingkungan. Pada Kerangka Acuan Pendidikan Karakter Nasional tahun 2010, karakter peduli lingkungan merupakan salah satu karakter yang wajib dikembangkan dan diinternalisasi melalui program sekolah, yang tidak hanya diaktualisasikan dalam program pembelajaran, namun juga dikembangkan untuk meningkatkan peran masyarakat dan keluarga dalam pendidikan formal. Untuk itu digagas sebuah penelitian yang berupaya untuk mengembangkan karakter peduli lingkungan dengan memberdayakan peran masyarakat di dalamnya, dengan harapan model ini tidak hanya dapat mengintervensi para peserta didik untuk berlaku bijak terhadap lingkungan, namun juga mampu menggerakan keluarga untuk berperan dalam pembentukan karakter peserta didik. Semoga karya ini dapat menjadi referensi dalam pengembangan pendidikan karakter lingkungan pada Lembaga Pendidikan Formal.

References

A. Buku
Abdullah, Idi. (2010), Sosiologi Pendidikan Individu, Masyarakat dan Pendidikan, Jakarta: Rajagrafindo Perkasa.
Adisusilo, Sutarjo. (2012). Pembelajaran Nilai-Karakter, Jakarta: PT. Grafindoraja Perkasa.
Adiwikarta. S. (1988). Sosiologi Pendidikan: Isyu dan Hipotesis tentang Hubungan Pendidikan dengan Masyarakat. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.
Ali, Mohammad, (2011), Memahami Riset Prilaku dan Sosial, Pustaka Cendikia Utama.
Anonimous. (2008). Dari Non Vitae sed Scholae Discimus Menuju Non Scholae sed Vitae
Ballantine J. H. (1983). The Sociology of Education A Sistematic Analysis, USA: Prentice-Hall, Inc., Englewood Cliffs.
Barbara, B, Seels & Rita CRickey. (1994). Teknologi Pembelajaran. Pustaka Teknologi No 12.
Borg, W.R. & Gall,M.D. (1989). Educational Research An Introduction Fifth Edition. New York: Longman Group
Borg, W.R. & Gall,M.D. (2003). Educational Research. London: Longman Group
Blackledge D. & Barry H. (1985), Sociological Interpretations of Education (Sosial Analysis), USA: Croom Helm, 51 Washington Street, Dover New Hampshire.
Budimansyah, Dasim, (2011), Handout Ceramah Greenhill, tp.
Budimansyah, Dasim, (2010), Penguatan Pendidikan Kewarganegaraan Untuk Membangun Karakter Bangsa, Bandung: Widya Aksara Press.
Cresswell, J.W. (1994). Qualitative & Quantitative Approach. London New Delhi: SAGE Publications.
Copi, I.M., (1978). Introduction to Logic Fifth Edition. New York : Macmillan Publishing Co., Inc.
Cunningham.P,M,(1994),Community Educationand Community Development” dalam The International Enctclopedia of Education editor kepala Toersten Husen dan T. Neville Postlethwaite, Vol.II, Oxford: Pentagon.
Dahlan,M.D, (2004),Pendidikan Agama dan Perkembangan Kepribadian Siswa Dalam 50 Tahun Kiprah Mencerdaskan Bangsa, Pemikiran-Pemikiran dari Bumi Siiwangi (S. Hamid Hasan,ed) Bandung: UPI Press.
Dale, Edgar. (1969). Audio-visual methods in teaching. New Yoek : Rinehart and Winston
Djahiri, K, (1996), Menelusur Dunia Afektif, Pendidikan Nilai dan Moral, Bandung: Lab, Pengajaran PMP IKIP Bandung.
Donder. Ketut. (2006). Brahmavidya: Teologi Kasih Semesta & Kritik Terhadap Epistemologi Teologi, Klaim Kebenaran, Program Misi, Komparasi Teologi, Dan Konversi. Surabaya: Paramitha.
Duska R & Mariellen W. 1982, Perkembangan Moral Perkenalan Dengan Piaget dann Kohlberg, Yogyakarta: Kanisius.
Elmubarok, Z. (2008). Membumikan Pendidikan Nilai. Bandung: Alfabeta.
Freire, Paulo. (2013), Pendidikan Kaum Tertindas, Jakarta: LP3S.
Fulya.D.K. (2009). Comparison Of Hidden Curriculum Theories. Europan Journal for Educational Studies.
George F. K. tt. Introduction to The Philosophy of Education. John Wiley & Sons, Inc. New York.
Gorton, R. A. (1996). School Administration. Dubuque, Lowa: Wm C. Brown Company Publisher.
Gregory, R. (2000). Psyhological Testing History, Principles, and Application, Singapore: Allyn & Bacon. Inc.
Hakam, K. A. (2000). Pendidikan Nilai. Bandung: Value Press.
Henslin. M. J. (2007). Down to Earth Sociology Introductory Readings. USA.
Hoy, W. K. & Miskel, C. C. (1987). Educational Administration: Theory, Research & Practices. New York: Random House.
Ibrahim, M.D. (1993). Teknologi, Emansipasi dan Transedensi. Bandung: Mizan
Indrafachrudi, S. (1994). Bagaimana Mengakrabkan Sekolah dengan Orangtua Murid dan Masyarakat. Malang: IKIP Malang.
Kementerian Lingkungan Hidup. (2013). Perilaku Masyarakat Peduli Lingkungan Survei KLH 2012. Jakarta: Kementerian Lingkungan Hidup RI.
Kementerian Pendidikan Nasional Badan Penelitian Dan Pengembangan Pusat Kurikulum Dan Perbukuan . (2011). Panduan Pelaksanaan Pendidikan Karakter. Jakarta: Kementerian Pendidikan Nasional.
Kattsoft. Louis. (1986). Pengantar Filsafat. Yogyakarta: Tiara Wacana.
Keraf, A. Sonny, 2010, Etika Lingkungan Hidup, Jakarta: PT. Kompas Media Nusantara
Khairuddin, H, (2008), Sosiologi Keluarga, Yogyakarta: Liberty.
Kurniawan, K. (2008). Paradigma Baru Pendidikan Moral. http://groups.google.co.id, [27 Agustus 2013].
Lanur, A., (1983). Logika Selayang Pandang. Yogyakarta : Kanisius
Latif, Abdulah., (2009). Pendidikan Berbasis Nilai Kemasyarakatan, Bandung: PT. Refika Aditama.
Lickona, T. (2012). Educating For Character Mendidik Untuk Membentuk Karakter Bagaimana Sekolah Dapat Memberikan Pendidikan tentang Sikap Hormat dan Tanggung Jawab. Jakarta: Bumi Aksara.
Lickona, T. (2012). Character Matters Persoalan Karakter, Jakarta: Bumi Aksara
Lickona, T. (2004). Character Matters How To Help Our Childrn Develop Good Judgment, Integrity and Other Esestial Virtues. New York: Touchstone.
Lickona, T. (1992). Educating for Character, How Our School Can Teach Respect and Responsibility. New York: Bantan Books.
Maisyaroh. (2003). Manajemen Keterlibatan Masyarakat dalam Penyelenggaraan Pendidikan. Dalam, Imron, A., Maisyaroh, dan Burhanuddin (Eds.), Manajemen Pendidikan: Analisis Substansi dan Aplikasinya dalam Institusi Pendidikan (hlm.121-128). Malang: UM Press.
McMillan, J.H. Dan Sally S. (2001). Research in Education A Conceptual Introduction. US: Addison Wesley Longman Inc.
Moleong, L.J. (2000). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Miffen Frank & Miffen Sydney. (1986). Sosiologi Pendidikan. Bandung: Tarsito.
Milles. Mattew B dan Huberman A. Michael, 1992, Analisis Data Kualitatif, Jakarta: UI Press.
Mulyana, R.(2004). Mengartikulasikan Pendidikan Nilai. Bandung: Alfabeta.
Mulyana, Enceng. (2008). Model Tukar Belajar. Bandung: Alfabeta.
Nasution, S. (1995), Bumi Aksara, Jakarta: Bumi Aksara.
Na-Ayudhya, Art-Ong Jumsai. (2008). Model Pembelajaran Nilai Kemanusian Terpadu (Human Values Integrated Intructional Model). Yayasan Pendidikan Sathya Sai Indonesia. Jakarta.
Olivia. Peter. F. (1992). Developing the Curriculum. Third Edition. United States of America: HarperCollins Publishers
Parsons, T. (1995). Sistem Sosial: Kerangka Konseptual untuk Menganalisis Struktur Masyarakat (Terjemahan Soemardi dan Editor Akhli Sudardja Adiwikarta), Jawa Barat: Ikatan Sosiologi Indonesia.
Phenix, P. (1964), Realm of Meaning, A Philosphy of the Curriculum For General Education, New York:Mc Graw Hill Rook Campany.
Pudja, Gede. (1991). Wedaparikrama, Jakarta, Hanuman Sakti
Pudja, Gede. (1984). Pengantar Agama Hindu untuk Perguruan Tinggi, Mayasari, Jakarta
Purpel,.D & Giroux. H (tt). The Hidden Curriculum and Moral Education. California: Mr Qutchan Publising Coorporation.
Purwanto, M.N. (2002). Ilmu Pendidikan, Teoritis dan Praktis. Bandung: PT Remaja Rosda Karya.
Rangkuti, Freddy. (2009), Analisis SWOT TeknikMembedah Kasus Bisnis (Reorientasi Konsep Perencanaan Strategis Untuk Menghadapi Abad 21), Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama.
Ritzer, Goerge Douglas, (2012), Teori Sosiologi, Yogyakarta: Kreasi Wacana.
Robandi, B. dkk (2007). Pedagogik, Bandung: Cipta Utama
Rogers, Everett M. (1983). Diffusion of Innovations. London: The Free Press.
Rogers, Everett M. (1995). Diffusions of Innovations, Forth Edition. New York: Tree Press.
Sanusi, Ahmad. (2015). Sistem Nilai, Bandung: Nuansa Cendikia.
Syarief, A. Hamid, (1995), Pengenalan Kurikulum Sekolah dan Madrasah, Bandung: Citra Umbara Bandung.
Schunk, D. H. (2012). LearningTheories an Education Perspective (Teori-teori Pembelajaran: Perspektif Pendidikan).Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Sharma. Yogendra. K. (2003). Foundations In Sociolgy of Education. New Delhi: Kanishka Publhisers.
Simamora.Bilson. (2002). Panduan Riset Perilaku Konsumen, Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Singarimbun M & Effendi Sofian, (2011), Metode Penelitian Survey, Jakarta: LP3ES.
Soelaeman.M.I (1988), Suatu Telaah tentang Manusia-relegi-Pendidikan, Jakarta: Proyek Pengembangan LPTK Dirjen Dikti.
Sommers, M. (1992). Logika. Bandung : Alumni
Subroto B. Suryo. (1997). Proses Belajar Mengajar di Sekolah, Jakarta: Rineka Cipta.
Suriasumantri, J.S. (2009). Filsafat Ilmu Sebuah Pengantar Populer. Jakarta : Pustaka Sinar Harapan
Sugiyono. (2006). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D. Bandung: Alfabeta.
Sukardi Dewa Ketut & Desak Made Sumiati, (1990), Bimbingan Dan Penyuluhan, Jakarta: Rineka Cipta.
Sukmadinata, N. S. (2007). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Kerjasama UPI dengan PT. Rosdakarya.
Sumantri, E. (2009). Pendidikan Umum, Bandung: Prodi PU, SPS UPI.
Susilo D. R.K. (2008). Sosiologi Lingkungan, Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Sudjana (2005). Metode Statistik, Bandung: Tarsiti.
Sudjana, Djudju. (2001). Metode dan Teknik Pembelajaran Partisipatif. Bandung: Falah Production.
Sudjana, Djudju. (2000). Pendidikan Luar Sekolah (Wawasan Sejarah Perkembangan Falsafag Teori Pendukung Asas), Bandung: Falah Production.
Sudjana, Djudju. (1989). Pendidikan Luar Sekolah Kebutuhan Pendidikan Sepanjang Hayat, Relevansi dengan Pembangunan Masyarakat dan Wawasan ke Masa Depan, Bandung: Krida Nusantara.
Suharyo, Toto, (2005), Konsep Pendidikan Berbasis Masyarakat, Jurnal Cakrawala Pendidikan Th. XXIV. No.3.
Suyoto, Bagong. (2008). Fenomena Gerakan Mengelola Sampah, PT Prima Infosarana Media, Jakarta.
Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tanggal 8 Juli 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (Lembar Negara Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor 78 dan Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4301).
Unruh, A. & Willer, R.A. (1974). Public Relations for School. Belmont California: Liar Siagler Inc./ Fearon Publishers.
UNESCO (1993). Strategies and Methods for Teaching Values in the Context of Science and Technology. Bangkok: Principal Regional Office Asia an the Pasific.
Usman. Moh, & Lilis Setyowati, (1993), Upaya Optimalisasi Kegiatan Belajar Mengajar, Bandung: Rosdakarya.
Walgito, Bimo, (2003), Psikologi Sosial, Yogyakarta: CV. Andi Ofset.
Wiana, I Ketut. (1999), Tri Hita Karana Menurut Konsep Hindu, Surabaya: Paramitha.
William, Monier (1990). Sanskrit English Dictionary. Delhi: Motilal Banarsiddash.
Winecoff, L.H, (1987),Concepts in Values Education. Handout pada FPS IKIP Bandung: tidak diterbitkan

B. Jurnal
Budimansyah, Dasim, (2008). Peningkatan Mutu Pendidikan Melalui Penguatan Partisipasi Masyarakat” tulisan dalam jurnal Eucationist yang diterbitkan oleh UPI bekerjasama dengan Assosiasi Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan Indonesia (Vol. II No. 1 Januari 2008).
Ghufron Anik (2010) Integrasi Nilai-nilai Karakter Bangsa pada Kegiatan Pembelajaran. Journal Cakrawala Pendidikan Esisi Khusus Dies Natalis UNY Tahun 2010.
Ida Rochmawati, (2012), Optimalisasi Peran Madrasah Dalam Pengembangan Sistem Nilai Masyarakat tulisan dalam Jurnal Pedagogia Vol I no 2 Juni 2012.
Kama, H.A.. (2011), Pengembangan Model Pembudayaan Nilai-Moral dalam Pendidikan Dasar di Indonesia: Studi Kasus di Sekolah dasar Negeri Bandungrejosari 1 Kota Malang, Bandung: Jurnal Sosiohumanikan
Larijani Maryam. Assesment of Enviromental Awarness among Higher PrimarySchool Teachers. Journal Hum Ecol. 31 (2): 121-124.
Lunenburg. Fred. C. (2010). Extracurricular Activities. Journal Schooling Volume 1. Number 1. 2010.
Mahbub Rashid, Kent Spreckelmeyer, Neal J Angrisano (2012). Green Buildings, Environmental Awareness And Organizational Image. Journal of Corporate Real Estate. Vol. 14 Iss: 1 pp hal- 21-49.
Newton, Robert. R (tt). Tensions and Models In General Education Planning diterjemahkan oleh Kama Abdul Hakam Universitas Pendidikan Indonesia.
Prashant Kumar Astalin. Environmental Awarness in Relation to Awarness towards Socia; Duty and Some Educational Factors Affecting it Among Higher Secondary Students. Journal of Education and Practice Vol 2 No. 3.
Prashant Kumar Astalin. A Study Of Enviromental Awareness Among Higher Secondary Students and Some Educational Factors Affecting It. Journal of Multidisicplin Research Vol 1 Issue 7, November 2011. ISSN 2231 5780. Hal 90-98
Rachma Triwardani dan Sarmini (2013), Pembudayaan Karakter Peduli Lingkungan Melalui Kegiatan Bank Sampah di Desa Duwet Kecamatan Bendo Kabupaten Magetan, jurnal Ilmiah Kajian Moral dan Kewarganegaraan Vol 3 No 1 Tahun 2013.
Schmidt. Julie. E. (2007). From Intentions to Actions: The Role of Enviromental Awarness on College Students. Journal of Undergraduated Research X.hal. 1-4.
Sharma Neeraj Kumar. A Study On Enviromental Awarness of College Students in Relations to Sex, Rural-Urban Background and Academic Stream Wise. The Online Journal of New Horizons in Educatioan. Vol 4. Issue 2.
Selvam. V. and Abdul Nazar. (2011). An Analysis of Enviromental Awarness and Responsibility Among University Students. International Journal of Current Research Vol 3, Issue, 11hal. 202-205 Oktober 2011.
Skulmoski, G J., et al. (2007). Journal of Information Technology Education “The Delphi Method for Graduate Research”. Journal of Information Technology Education. (2), 1 - 21.
Suwito. Anton. (2012). Integrasi Nilai pendidikan Karakter ke Dalam Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di Sekolah Melalui RPP> Jurnal CIVIS Volume II no 2 Juli.
Michael Molenda. (2003). Cone of Experience. Submitted for publication in A. Kovalchick & K. Dawson, Ed's, Educational Technology Encyclopedia. Copyright ABC-Clio, Santa Barbara, CA, 2003.


C. Thesis/Disertasi
Ahmad S.R.(2012). Disertasi “Model Pendidikan Nilai Integratif Dalam Tradisi Pesantren Modern Yang Merupakan (Penelitian Interpretatif Hermeneutis Terhadap Fenomena Pendidikan Di PP AL-Basyariah)”. Bandung: UPI.
Dinny Mardiana (2014). Disertasi “Internalisasi Etika Lingkungan di Sekolah (Studi Kasus di Sekolah Dasar Negeri Sukawangi Bandung)”. Bandung: UPI
Januariawan, I Gede. (2004) Thesis “Sastra Suci Hindu dan Kelestarian Lingkungan” Denpasar: IHDN Denpasar.
Kama, H.A. (2011). Disertasi “Pengembangan Model Pembudayaan Nilai-Moral di Sekolah Dasar: Studi Kasus pada Sekolah Dasar (SD) Negeri Bandungrejosari 1 Kota Malang Provinsi Jawa Timur)” Bandung: UPI.
Sulthoni (2010). Disertasi “Pendidikan Budi Pekerti Dalam Keluarga Sekolah dan Masyarakat (Studi Kasus Pengembangan Model Pendidikan Budi Pekerti Terintegrasi pada Sekolah Dasar di Kota Malang)”. Bandung: UPI
Sutrisna W. (2012). Disertasi “Pengembangan Model Kontekstual Rumah Belajar Lingkungan Hidup (Eco Learning Camp) Sebagai Model Pendidikan Nilai”. Bandung: UPI
Somad, M.A. (2007). Pengembangan Model Pembinaan Nilai-nilai Keimanan dan Keberagamaan Siswa di Sekolah (Studi Kasus di SMAN 2 Bandung). Disertasi Doktor pada SPs UPI: tidak diterbitkan.

D. Sumber Internet
Akbar. S. (2011), Revitalisasi Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar, Pidato Pengukuhan Guru Besar Dalam Bidang Ilmu Pendidikan/Pendidikan Dasar Disampaikan Pada Sidang Terbuka Senat Universitas Malang Tanggal 8 Juni 2011 Kementrian Pendidikan Nasional Universitas Malang (UM); http:// http://library.um.ac.id/ [12 September 2013]
Mustadji, (2014). Teori, Model dan Penelitian Pengembangan Dalam Perspektif Teknologi Pembelajaran [online] Tersedia: http://pasca.tp.ac.i [14 November 2014].
Sudrajat, A. (2008) Konsep, Ruang Lingkup dan Sasaran Pendidikan Umum. [Online]. Tersedia: http://akhmadsudrajat.wordpress.com/2008/11/08/ konsep-ruang-lingkup-dan-sasaran-pendidikan-umum. [11 Sep 2013]
Tanpa Nama (2012). Extracurricular in Elementary School. (http://jgibbons.ca/, diakses tgl 1 November 2013, pukul 23.00 Wita).
Tiweng, T. (2008). Penanaman Pendidikan Nilai. [Online]. Tersedia: http://www. freelists.org/archives/ppi/09-2005/msg00225.html. [11 Sep 2013]
Trimo. (2007). Pendekatan Penanaman Nilai dalam Pendidikan. [Online]. Tersedia: http://re-searchengines.com/0807trimo.html. [16 Sept 2013]
Widhiarso, W (2011), SKALO Program Analisis Skala Guttman, (diakses tanggal 14 Agutus 2014).
Zakaria, T.R. (2008) Pendekatan-pendekatan Pendidikan Nilai dan Implementasi dalam Pendidikan Budi Pekerti. [Online]. Tersedia: http://groups.yahoo. com /group/pakguruonline/message/131. [11 Sep 2013).
Data pendukung kelurahan Padangsambian diperoleh dengan melakukan akses secara regular pada alamat web. http://padangsambian.denpasarkota.go.id/

E. Sumber Kitab Suci
Kitab Sarasamuscaya
Kitab Manawadharmasastra
Reg Weda Samhita
Transkrip Lontar Purana Bali
Published
2020-05-05
How to Cite
Dewi PF, K. A. P. (2020). Menggagas Model Pendidikan Karakter Peduli Lingkungan. Penerbit Buku Yayasan Gandhi Puri, i-114. Retrieved from http://yayasangandhipuri.penerbit.org/index.php/books/article/view/14
Section
Articles