Model Pembelajaran Literasi Profesi Dengan Pendekatan Kontekstual

  • Mujiono Mujiono BP PAUD DIKMAS BALI
  • Ni Nyoman Sumarni BP PAUD DAN DIKMAS BALI

Abstract

Pengembangan model ini berisikan tentang rencana pelaksanaan ujicoba pengembangan model Pembelajaran  literasi profesi dengan pendekatan kontekstual  yang dilaksanakan oleh BP PAUD dan DIKMAS Bali pada tahun 2019.  Maksud dari penyusunan desain ini adalah  sebagai acuan dalam pelaksanaan pengembangan model PAUD dan DIKMAS agar pelaksanaannya dapat berjalan dengan lancar dan mencapai tujuan sesuai yang diharapkan.

References

Adimihardja, K., & Hikmat, H. (2004). Participatory research appraisal: Pengabdian dan pemberdayaan masyarakat. Bandung: Humaniora.
Atik Windarti. Teaching and Learning Matematika SMP/MTS Kelas7 edisi 4.Bennete Albert B, Jr da Nelson L. Ted. 2004.
Basuki, Edi. dkk. 2016. Model Pembelajaran Multikeaksaraan Sadar Hukum. Surabaya. BPPAUD DIKMAS Jatim.
Coombs, P. & Manzoor, H.A. (1994). Memerangi kemiskinan di pedesaan melalui pendidikan nonformal. Jakarta: Rajawali.
Direktorat Pembinaan Pendidikan Keaksaraan dan Kesetaraan. (2016). Naskah Akademik Pendidikan Multikeaksaraan. Jakarta, Indonesia.
Direktorat Pembinaan Pendidikan Keaksaraan dan Kesetaraan. (2016). Silabus Pendidikan Multikeaksaraan. Jakarta, Indonesia.
Direktorat Pembinaan Pendidikan Keaksaraan dan Kesetaraan. (2018). Panduan Penyelenggaraan dan Pembelajaran Pendidikan Multikeaksaraan. Jakarta, Indonesia.
Direktorat Pendidikan Masyarakat. (2006). Standar kompetensi keaksaraan. Jakarta: Ditjen PLS Depdiknas.
ET.Russefendi, 1979. Berbagai Teknik dan Pendekatan Dalam Pengajaran Hitung pada Bilangan Cacah, Bandung: Taristo.
Fox, James J. 1996. Panen Lon-tar Perubahan Ekologi dan Ke-hidupan Masyarakat Pulau Rote dan Sawu. Terjemahan Ling Matsay.
Half, Robert. (2016, 5 Agustus). 3 Different Learning Styles and How to Use Them in Your Career. Diakses dari https://www.roberthalf.com/blog/salaries-and-skills/3-different-learning-styles-and-how-to-use-them-in-your-career.
Hsiao, C. Y. & Chang, Y. M. (2016). A Study of the Use of Picture Books by Preschool Educators in .Outlying Islands of Taiwan. Jurnal International Education Studies; Vol. 9, No. 1; 2016. Diakses dari: https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ1086628.pdf.
Imadewira.com. 2016. "Penjor Galungan di Bali". imadewira.com. [online] Available at: http://imadewira.com/penjor-galungan-di-bali/. Diakses 23 May 2016.
Jain, P. & Billaiya, R. (2017). Impact of Visual Teaching on School Students. Jurnal International Journal of Advances in Scientific Research and Engineering ISSN: 2454-8006 [Vol.03, Issue 5, Juni -2017]. Diakses dari https://ijasre.net/uploads/2/3087_pdf.pdf
Jakarta: Pustaka Sinar Harapan. Geertz, Clifford. 1983. Involusi Pertanian. Terjemahan S. Supomo. Jakarta: Bhratara Karya Aksara.
Jalal, F. & Sardjunani, N. (2006). Increasing Literacy in Indonesia. Adult Education and Development. Vol. 67, 131-154.
Kana, Nico L. 1982. Dunia Orang Sawu. Jakarta: Sinar Harapan. Keesing, Roger M. 1989. Antropologi Budaya, Suatu Perspektif Kontemporer.
Kusnadi, et.al. (2003). Keaksaraan fungsional di Indonesia: Konsep, strategi dan implementasi. Jakarta: Mustika Aksara.
Matematika 1: Konsep dan Aplikasinya: untuk Kelas VI SMP/MTs I. Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional.Sunaryo, R.J. 2007.
Matematika 5 : untuk SD/MI kelas 5. Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional.Van de walle john A.2008.
Matematika Sekolah Dasar dan Menengah jilid 2. Jakarta: Erlangga.
Nengah Bawa Atmadja dan Tuty Maryati, 2014. "Geria Pusat Industri Banten Ngaben Di Bali Perspektif Sosiologi Komodifikasi Agama". Jurnal Kawistara Vol 4, No 2.
Pembelajaran Matematika diSekolah Dasar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Offest Nuharini, Dewi. 2008.
Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan, sebagaimana telah Diubah Perubahan Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 42 Tahun 2015 tentang Penyelenggaraan Pendidikan Keaksaraan Lanjutan.
Terjemahan Samuel Gunawan. Jakarta: Airlangga. Koentjaraningrat. 1971. Manusia Dan Kebudayaan Di Indonesia. Jakarta: Djambatan.
-------. 1985. Pengantar Ilmu Antropologi. Jakarta: Aksara Baru. Neonbasu, Gregor. 1994. Sejarah Pemerintahan Raja-Raja Timor. Jakarta: PT Penebar Swadaya.
Reid, Gavin. (2005). Learning Styles and Inclusion. London, Inggris: Paul Chapman Publishing.
Revassy, L, dkk. 1983. Sistem Ekonomi Tradisional sebagai Perwujudan Tanggapan Aktif Masyarakat Terhadap Lingkungannya (Daerah Irian Jaya). Jayapura: Proyek Inventarisasi Dokumentasi Kebudayaan Daerah, Direktorat Sejarah dan Nilai Tradisional, Dirjen Kebudayaan Depdikbud.
Sears, J. S. (2002). Contextual Teaching and Learning: A Primer of Effective Instruction. USA: Phi Delta Kappa Educational Foundation.
Sugiyono. (2018). Metode Penelitian: Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung, Indonesia: Penerbit Alfabeta Bandung.
Soemarwoto, Otto. 1991. Ekologi, Lingkungan Hidup dan Pembangunan. Jakarta: Djambatan.
Sugandono, Suryak. 2016. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan PKBM Surya Jaya. Surabaya: Dinas Pendidikan Kabupaten Ngawi Provinsi Jawa Timur.
Sumaatmadja, Nursid. 1989. Studi Lingkungan Hidup. Bandung: Alumni. Suparlan, Parsudi. 1995. Orang Sakai Di Riau: Masyarakat Terasing dalam Masyarakat Indonesia. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia.
Surayin, Ida Ayu Putu, 1992. Bahan dan bentuk sesajen. Denpasar: Perpustakaan Nasional ISBN 979 – 8325 – 17 – 6.
The Center for Occupational Research and Development. (2016). What is Contextual Learning?. Texas, Amerika Serikat.
Winanti, N.P., 2012. "Penjor Galungan dalam Kehidupan Umat Hindu Di Bali Kajian Bentuk Fungsi dan Makna". Sphatika, 7(2).
Published
2020-02-05
How to Cite
Mujiono, M., & Sumarni, N. N. (2020). Model Pembelajaran Literasi Profesi Dengan Pendekatan Kontekstual. Penerbit Buku Yayasan Gandhi Puri. Retrieved from http://yayasangandhipuri.penerbit.org/index.php/books/article/view/5
Section
Articles