Penanaman Nilai-Nilai Karakter Pada Anak Usia Dini Dengan Pendekatan Ship (Sistemik, Holistik, Interdisipliner Dan Partisipatori)

  • Arma Fetria BP PAUD DAN DIKMAS BALI
  • Ni Nyoman Suarni BP PAUD DAN DIKMAS BALI

Abstract

Pendidikan karakter merupakan kegiatan dalam rangka penyempurnaan diri individu secara terus menerus demi menuju hidup yang lebih baik. Pendidikan karakter berpengaruh terhadap kepribadian seseorang anak, dengan Pendidikan karakter yang baik maka akan berpengaruh terhadap kesuksesan yang diraih anak di masa depannya. Semakin baik karakter yang dimiliki anak maka anak semakin bertanggungjawab dalam melakukan setiap kegiatan dan mampu meraih kesuksesan dunia dan akhirat.

Lingkungan memberikan pengaruh besar dalam pendidikan karakter baik itu lingkungan keluarga maupun lingkungan masyarakat. Pendidikan karakter yang baik hendaklah ditanamkan semenjak usia dini, karena anak pada usia tersebut merupakan masa emas perkembangan (golden age) yang tingkat keberhasilannya akan menentukan kualitas anak di masa dewasanya.

Orang tua, pendidik, dan pengelola PAUD merupakan orang yang selalu berinteraksi dengan anak usia dini, oleh sebab itu orang tua dan pendidik perlu memiliki keserasian dan pemahaman sama dalam menanamkan nilai-nilai karakter bagi anak usia dini. Akan tetapi, masih banyak ditemui perbedaan pola penanaman karakter antara orang tua, pendidik dan pengelola pada anak usia dini. Di lembaga anak dengan begitu ketatnya dalam penanaman nilai-nilai karakter sementara di rumah, orang tua masih banyak kelonggaran yang diberikan kepada anak dalam penanaman karakter.

References

Aprianti. M.A .2018. Pendidikan aklak menghasilkan manusia bertanggung jawab dan sukses. Jurnal ilmiah kependidikan. 2018; Vol 5 127: 136
Anonim. 2014. Pengertian Magibung. Serial online. Cited (2019 Mei 4). Available at: https://id.wikipedia.org/wiki/Magibung
Anonim. 2019a. Tradisi Magibung Karangasem Wajah Keunikan Budaya Tradisional Bali. Cited (2019 Mei 9). Available at: https://www.kintamani.id/tradisi-magibung-karangasem-wajah-keunikan-budaya-tradisional-bali-001789.html
Anonim. 2019b. Tradisi Unik di Karangasem, 5 Adab Magibung yang Tidak Boleh Dilanggar. Cited (2019 Mei 9). Available at: https://bali.idntimes.com/science/discovery/diantari-putri/tata-cara-magibung-di-karangasem/full
Ariyanti, tatik. Pentingnya pendidikan anak usia dini bagi tumbuh kembang anak. Jurnal nasional.ump.ac.id
Arisman. 2010. Gizi Dalam Daur Kehidupan. Jakarta: Penerbit Buku kedokteran EGC
BTC. 2014. Tradisi Magibung di Karangasem. Serial online. Cited (2019 Pebruari 4). Available from: https://www.balitoursclub.net/tradisi-magibung-di-karangasem/
Bappenas. 2008. Strategi nasional pengembangan Anak usia dini holistik integratif. Jakarta.
Depdiknas, (2005) Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: Direktorat PAUD PLSP.
Dinkes Provinsi Bali. 2017. Trend Masalah Gizi Bali Tahun 2015-2017. Denpasar: Dinas Kesehatan Provinsi Bali.
Fikawati Sandra (2017) Gizi Anak dan Remaja. Depok: Penerbit Rajawali Pers
Gibson R. 2005. Principles of Nutritional Assessment. Second Edition. Oxford University Press: New York.
Harjatmo. TP, Holil. MP, dan Sugeng W. 2017. Penilaian Status Gizi. Cited 14 Maret 2018. Available from: http://bppsdmk.kemkes.go.id/pusdiksdmk/wp-content/uploads/2017/11/Penilaian-Status-Gizi-Final-SC.pdf
Kemenkes RI. 2013. AKG Tahum 2013. Jakarta: Kemenkes RI
Nurla Isna Aunillah. Pembentukan karakter anak. Universitas negeri Jogyakarta (UNY) tahun 2009
Manuaba, A. 1998. Bunga Rampai Ergonomi Volume 1. Kumpulan Artikel. Denpasar. Universitas Udayana
Manuaba, A. 2005. Accelerating OHS-Ergonomics Program by Integrating “Built-In” Within The Industry’s Economic Development Sceme is a Must. Proceedings The 21st Annual Conference of The Asia Pacific Occupational Safety & Health Organization (APOSHO-21). Bali Indonesia.
Manuaba, A. 2006. Aplikasi Ergonomi dengan Pendekatan Holistik perlu, demi Hasil yang Lebih Lestari dan Mampu Bersaing. Journal Sosial dan Humaniora 1 (03): 235-249
Novan Ardya Wiyani, Tahun 2018. Pendidikan Karakter berbasis Total Qualiti Mabgement. Jogyakarta. AR.Ruzz Medi
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Repoblik Indonesia No. 173 tahun 2014 tentang Standar Nasional Pendidikan Anak Usia Dini. 2014. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. Jakarta
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Repoblik Indonesia No. 146 tahun 2014 tentang Kurikulum 2013 Pendidikan Anak Usia Dini. 2014. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. Jakarta
Peraturan Presiden Republik Indonesia No. 60 tahun 2013 tentang Pengembangan Anak usia Dini Holistik-Integratif.
Proverawati, A 2009. Buku Ajar Gizi Untuk Kebidanan. Yogyakarta: Nuha Medika
Ramdhani MA. 2014. Lingkungan pendidikan dalam implementasi Pendidikan karakter. Jurnal Pendidikan UNIGA.2014; Vol 28:36
Supariasa, I. D, 2012.Penilaian Status Gizi.Jakarta : Penerbit Buku Kedokteran EGC.
Wulandari, R. 2017. Tradisi Magibung (Studi Kasus Singkretisme Agama di Kampung Islam Kepaon Bali). Jurnal Studi Sosial. 2017 Vol (2) 29-40
Published
2020-02-05
How to Cite
Fetria, A., & Suarni, N. N. (2020). Penanaman Nilai-Nilai Karakter Pada Anak Usia Dini Dengan Pendekatan Ship (Sistemik, Holistik, Interdisipliner Dan Partisipatori). Penerbit Buku Yayasan Gandhi Puri. Retrieved from http://yayasangandhipuri.penerbit.org/index.php/books/article/view/7
Section
Articles